□汕尾日报记者  洪笳荣  通讯员  吕嘉宇  曾国明  文/图

2026年盛夏，海丰县教育高质量发展成果丰硕，交出一份含金量十足的成绩单：高考本科率增幅19.8%居全市第一，学子黄钰涵考入清华大学，继2023年打破26年清华录取空白后再创新绩；中考平均分539.61分稳居全市首位。昔日优质生源持续外流的困境彻底扭转，海丰探索出“自主改革固本、湾区托管登高”双轮驱动的教育振兴路径，推动老区教育实现跨越式突围。

老区教育的强势突围、持续跃升，得益于一套科学系统、行之有效的可持续发展路径。海丰坚持内外协同发力：对内深化教育综合改革，夯实本土办学根基；对外联动佛山、深圳龙岗名校开展组团托管，转化外部优质资源，培育长效内生发展动力。实现从“生源外流”到“人才回流”、从“区域追赶”到“全市领跑”的跨越。

前些年，受办学硬件薄弱、师资结构老化、教研体系滞后等因素影响，海丰优质教育资源配置不均、县域高中发展承压，本县优质生源常年外流。面对发展困局，海丰坚决摒弃被动等待、消极观望的思维定式，坚定不移走刀刃向内、破立并举的教育改革振兴之路。对内深耕自我革新，全面优化干部师资队伍、扩容公办学位供给、更新育人办学理念、筑牢教育公平底线；对外借力优质帮扶，深度借鉴佛山、深圳龙岗名校先进管理模式与育人经验，坚持“借力蓄力、输血造血”并重，探索形成了契合老区实际、适配县域发展的教育振兴新路径。

新建成的文山学校将于今年秋季正式招生。

自主破局

向内深耕，优化教育发展生态

固本方能致远，深耕方可提质。近年来，海丰县以坚定的改革决心，从师资队伍建设、办学硬件提质、五育融合育人、教育公平兜底四大维度纵深推进教育自主改革，全方位夯实县域教育高质量发展的根基。

建强师资梯队，激活干事活力。海丰县聚焦“引、育、管、用”全链条精准施策。五年来通过公开招聘、定向培养、高层次人才引进等多元渠道新增教师1200余名，有效补齐音体美、心理健康等紧缺学科师资短板；持续深化“县管校聘”改革，推动700余名教师城乡轮岗交流，推动教师身份从“学校人”向“系统人”转变，实现城乡师资统筹调配、均衡配置。优化绩效分配机制，打破平均主义，充分激发教师队伍干事热情，为海丰教育高质量发展铸就了坚实的人才基石。

2025年以来，一场覆盖689名行政干部的岗位重塑全面铺开。提拔重用435人、调整254人，打破了“铁饭碗”的固有思维，让“躺平者”躺不住，让“实干者”有舞台。树立了能者上、庸者下的鲜明导向，极大地激发了干部队伍的干事创业热情，让教育系统焕发出新的生机与活力。改革后，校级领导平均年龄由50岁降至45岁，中层干部平均年龄由48岁降至41岁，构建起“70后传经验、80后挑大梁、90后00后勇攻坚”的梯次人才格局。同时，该县搭建分层分类、精准高效的教师培育体系，年度教师培训规模从2021年1.2万人次提升至2025年3万人次，建成30个省、市、县级名师工作室，常态化开展送教下乡、校本教研活动，累计培育骨干教师779名。近两年来，全县教师获得省级以上荣誉42人次，本土师资队伍实现从“数量补齐”向“质量跃升”的系统性升级。

扩容办学硬件，补齐学位短板。县委、县政府坚持民生优先、超前谋划，全力打响学位扩容提质攻坚战。近五年，该县新改扩建中小学、幼儿园48所，8所新建学校顺利投用，新增公办学位2.5万个；同步推进3所农村寄宿制学校建设，切实保障留守儿童安心就学、就近求学。2026年秋季，文山学校正式招生，将新增义务教育学位2520个，有效缓解城镇学位紧张难题。从被动填补学位缺口到主动优化教育布局，海丰县通过持续自主投入、科学统筹规划，有效破解了长期制约教育发展的硬件瓶颈，让城乡学子共享更加优质均衡的办学条件。

推进教研改革，赋能课堂提质。坚持“教研先行、精准施策、全域提质”工作思路，完善县域一体化教研统筹机制，构建“县级统筹、片区联动、校本深耕”三级教研体系。全县建成35个学科教研基地，划分4大片区教研共同体；遴选100名一线教研员、骨干教师组建高考、中考备考教研团队，组织23个市县级“四名”工作室结对帮扶21所薄弱学校，成立11组城乡教研帮扶校。常态化组织备考研讨、送教下乡、课例交流等活动，打破城乡教研阻隔，推动优质教育资源共建共享。全县各校设立1050个教研组、2230个备课组，实现教研工作全域覆盖、全程管控，化解基层教研碎片化难题，持续缩小校际办学差距。立足师生学情差异实施分层分类培养，搭建学段贯通的全周期备考体系，全年举办各级教学质量研判会近50场，精准补齐教学薄弱环节。健全以析促改、以评促升、以研提质长效机制，为师生发展精准赋能。依托教研创新打造高效课堂，优化教学模式，持续激发县域教育内生动力，筑牢教育高质量发展根基。

坚持五育并举，涵养育人生态。海丰县坚决破除唯分数论、唯升学论的应试桎梏，紧扣立德树人根本任务，常态化评选新时代好少年；深耕体教融合，持续打造校园足球联赛、中小学“校BA”特色品牌赛事，33支球队、67支代表队常态化参赛竞技，13所学校获评国家级足球特色学校；推动西秦戏非遗进校园；年均开展研学超110期，覆盖学生5万余人。全县成立心理健康与家庭教育指导机构，50余名专业讲师开展线上公益课堂，惠及家长11.8万人次，构建家校社一体化育人体系。

落实兜底保障，守护教育公平。五年来，海丰县累计发放各类教育资助资金1.15亿余元，惠及困难学生13.6万余人次；办理生源地助学贷款1.4万笔，总金额超2.06亿元，以精准教育帮扶阻断贫困代际传递。适龄残疾儿童义务教育入学得到保障，持续开展常态化送教上门服务，切实保障特殊群体平等受教育权利。平安校园建设扎实推进，全面落实校园安保“五个统一”标准，实现校园人车分流全覆盖，五年累计排查整改校园各类安全隐患2000余处。全县义务教育巩固率持续稳定在100%，以实打实的举措兑现“不让一个孩子掉队”的庄严承诺。

海丰县大力发展校园体育运动，增强学生体质。

借力赋能

湾区托管，化输血为长效造血

对口帮扶，不是简单的“输血式支教”，而是对标大湾区先进办学理念，汲取现代管理智慧，反哺本土改革，实现从“拿来借鉴”到“自主创新”的深刻迭代。海丰以开放姿态精准对接佛山、深圳龙岗优质教育资源，创新推行集团化、全方位托管帮扶模式，推动学校管理、教研建设、师资培育、课程体系全方位共建共享，走出一条借势登高、提质蝶变的县域教育振兴之路。

标杆引领，实现一年跃升突破。2025年2月，佛山一中正式启动对彭湃中学的托管帮扶工作，派驻专业管理团队驻校指导，全面植入现代化办学治理体系，共建九大学科题库，推广双师课堂、AI智慧教学等新型教学模式。彭湃中学立足本校学情，在吸收外来经验中优化本土备考策略，在借鉴先进理念中锤炼自身教研能力。2026年高考，该校本科上线803人，较上年净增117人，本科上线率达80.46%，单年提升9.16个百分点，打造出可复制、可推广的县域高中提质增效样板。

深度融入，打造办学崭新标杆。海丰主动拥抱大湾区优质资源，争取深圳龙岗公办优质教育集团深圳龙岗外国语教育集团全面托管文山学校，开启组团式、沉浸式、全链条的深度合作，推动大湾区先进教育理念深度融入本土办学体系，实现管理、教研、课程全方位同步。跳出传统支教送课、阶段性浅层帮扶的合作模式，龙外（集团）海丰文山学校实现整建制、体系化的深度办学模式落地，将成熟的名校办学生态全盘复制、本土深耕。其“名校+新校”的集团化办学路径，不仅让海丰学子在家门口即享“深圳品质”，也为破解新建学校“成长慢”难题提供了可复制的“海丰解法”。同时，每年组织数百名本地教师赴佛山、深圳龙岗跟岗研修，持续培育本土骨干，实现“借力不依赖、帮扶促自立”。

双向融合

全域提质，见证老区教育蝶变

内生改革深耕根基，外部帮扶赋能提速。在双轮驱动、双向赋能的发展格局下，海丰教育实现全域提质、整体跃升，发展成果惠及万千学子家庭。

2026年高考，该县本科上线2310人，较上年净增373人；特控上线588人，较上年净增73人；600分以上67人，同比增加18人，优生培养实现历史性突破。中考质量同步攀升，该县总平均分为539.61分，较上年度提升30.06分。基础教育质量实现从单点突破到全域跃升的跨越式发展。

数据跃升的背后，是教育口碑的根本性转变。曾经，海丰优质生源常年外流；如今，本土办学实力显著增强、育人质量稳步提升，群众教育获得感、认同感持续提高，越来越多家庭选择让孩子留在本地就读。生源流向的彻底逆转，是海丰教育蝶变最直观、最有力的印证。从校园硬件设施迭代升级，到师资队伍淬火成钢；从育人理念革新重塑，到办学质量节节攀高，海丰教育完成了由表及里、形神兼备的全方位蜕变，让“家门口的优质教育”成为老区民生幸福的鲜明底色。   

从红色革命老区到教育振兴新区，海丰教育的跨越式发展充分证明，外部帮扶是提速发展的有力支撑，内生改革是长久发展的核心根本。下一步，海丰县将持续以自主改革筑牢教育根基，以托管帮扶赋能质量跃升，持续保障老区学子享有优质均衡的教育资源，培育更多本土优秀人才。坚持以教育振兴赋能县域经济社会高质量发展，以优质教育点亮万家希望，全力打造粤东西北地区教育振兴的可复制“海丰样本”，稳步实现教育事业“五年显著变化”的发展目标。