三尺讲台，唇耕舌耘。这是陆丰龙山中学教师郑小凤从教十多年来的真实写照，她以勤勤恳恳的教书育人生涯诠释了无私奉献的“园丁精神”。

潜心育人带好班

“教育的目的不仅是传授知识，更是培养具有社会责任感、具备创新思维和问题解决能力的全面发展型人才。”作为班主任的郑小凤，时刻以自己的教育理念致力于打造团结友爱、明理感恩、奋发向上的班集体。她重视每一节主题班会课，对学生进行思想教育并通过有效的班级管理举措，让学生熏陶于“重安全”“懂感恩”“明事理”“会学习”的班级文化中。她善于做学生的思想工作，熟知心理教育规律。刚接班时，班里有一位调皮捣蛋的学生，平日里无心向学，经常与他人发生口角争执，甚至还有放弃学业的念头。郑小凤了解情况后，深知一旦辍学，学生的前途就毁了。于是她多次拨通该生家长的电话、到该生家中家访，苦口婆心相劝，说明利害关系；刚开始，该生很是抗拒，但郑小凤没有放弃，时刻关心学生，与其谈心，甚至经常给该生带饭，利用课余时间辅导其功课。她用她的爱心与热忱感化该生，使其改掉坏习惯，重拾学习的信心。

“作为高中生的班主任，更要引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观。” 郑小凤如是说。此前，她班里有一位长期厌学、性格内向孤僻的学生。该生曾多次到学校心理咨询室咨询，甚至表现出厌世的情绪。郑老师在了解该生的具体情况后，多次在早读、课间与晚修期间找到该生，与她单独谈心，为她排忧解难，想尽办法鼓励她。私底下，她还安排班干部主动与她多交流，让其体会同学间温暖的关爱之情。她还多次到该生家中家访，引导其父母要多关注孩子的健康成长与培养良好的亲子关系。在她多方面努力下，该生的性格逐渐变得开朗,同学关系得到改善,学习成绩也有了显著提升。

用心教学循善诱

郑小凤一直坚信教书育人不仅是传授知识，更要把学生培养成会生存、懂感恩、有担当的时代青年。因此，郑小凤在为学生授课时，经常会把乡土依恋、家国情怀和社会责任融入到地理教学中。

课堂上，她还会给学生充分发挥的时间和空间，让学生以主人翁的角色投入到课堂，让学生学习效果更上一层楼。她从不落下任何一位学生，总是深入摸底研究，搞清他们存在的问题，因材施教。因而，她所教班级地理成绩在学校地理选科班级中一直名列前茅。

认真钻研出成绩

“优秀老师需要通过不断学习来提高自己的教育教学水平，积极学习最新的教育理念和方法，并将这些理念和方法应用到自己的教学实践中，为教育事业提供更高质量的教育服务。”郑小凤坚信，新课改大背景下的地理教学，需要教师不断地挑战和突破自己，跟随时代潮流，才能更好地创造教学价值。她积极参加各种教研活动，每年都主动申请上公开课或视导课，让专家给指导，让同行给建议，让学生给回馈，不断精进业务能力。由于教育教学成绩突出，她曾多次获得学校陈顺泉奖教金，被评为“优秀共产党员”和“优秀班主任”等荣誉称号；指导的学生参加广东省中学生地理奥林匹克竞赛成绩优异，所带班级也获得标兵班等荣誉。撰写的多篇论文在核心期刊上发表或在汕尾市基础教育教学论文评比中获奖。郑小凤在2022年陆丰市第二届中小学青年教师教学能力大赛荣获一等奖，因而被选派为陆丰市参赛选手参加2023年汕尾市第四届中小学青年教师教学能力大赛，经过激烈角逐和层层选拔，最终荣获高中地理组一等奖。郑小凤还在2023年广东省高中地理研学实践成果交流活动中带领学校团队获得三等奖。

郑小凤深知，近观眼前春满目，放眼远处春更浓！杏园的繁盛要靠园丁无私的辛勤付出，未来的漫漫长路，需要的是一如既往的奋斗与坚持。只有心中装满学生，装满对教育事业的热忱，不断进取，才能在平凡的岗位上创造不平凡的价值！

汕尾日报记者 罗佳雯 通讯员 汕教宣