汕尾日报讯 （记者 林卓鑫 陆端华 通讯员 钟睿拉） 本学期以来，市实验小学围绕“立德树人”根本任务，创新构建“深耕课堂、青蓝共育、数智赋能”三位一体的协同发展机制，不仅夯实了校本教研根基，更为教师专业成长搭建了多元平台，全面助推教育教学质量迈上新台阶。

该校各学科教研组立足新课标，聚焦核心素养，开展了一系列形式多样、内容充实的教研活动。语文组以“课堂提质与师生素养提升”为主线，扎实开展青蓝工程师徒结对帮扶，并通过红色经典读书分享、中华经典诵写讲大赛等活动，营造浓厚的书香氛围。数学组注重教学常规的精细化管理，通过分年级基础能力抽样检测，精准定位教学薄弱点，并组织教师积极参与市级学业质量评价命题比赛，以评促教。英语组着力打造趣味与实效并重的课堂。此外，道德与法治组依托党建引领，深化思政融合；科学组深耕科普教育，举办科普讲解大赛；体育组举办校园足球比赛，彰显全国足球特色学校的风采；艺术组则在“六一”画展及文艺汇演中表现亮眼。

同时，该校持续深化“青蓝工程”，构建了老带新、新促老的传帮带一体化成长平台。本学期，该校实现了全学科师徒结对全覆盖，制定了系统的培养方案。师父们全程跟进备课指导、随堂听课与课后评课，青年教师则通过汇报课、成长课等形式，在一对一的精细打磨中锤炼教学基本功。

此外，该校积极探索CSMS（课堂教学数字化评价与质量提升系统）的深度应用，让数据成为教学改进的“导航仪”。本学期，该校利用CSMS系统对多节常规课及公开课进行了全维度的数据采集与分析。系统生成的课堂教学行为大数据报告，从师生互动频率、提问技巧效度、学生参与度等多个维度，为授课教师提供了客观、精准的课堂诊断。依托这些数据，教研组开展了基于实证的课例研修，改变了以往凭经验、靠感觉的评课模式。CSMS的引入，推动了教师从“经验型教学”向“数据实证型教学”的转变，有效实现了课堂教学的减负增效。