深学笃行习近平文化思想 以社科担当赋能汕尾高质量发展

○卢元沛

习近平文化思想是新时代党领导文化建设的理论结晶，系统阐明“两个结合”根本路径，确立文化主体性，为哲学社会科学划定政治航向、明确实践坐标，是社科工作守正创新的总遵循。社科联是贯彻落实习近平文化思想的重要阵地，汕尾市社科联第三次代表大会提出“四个坚持”的工作要求，是全市社科界践行习近平文化思想的重要举措。作为一名社科工作者，笔者深深感受到，社科工作要切实扛牢党的文化领导权，以党建引领理论研究、资政服务、文化传承，立足海陆丰红色沃土构建具有汕尾辨识度的自主知识体系，服务“再造一个新汕尾”发展大局。

一、强化政治引领，坚持党建铸魂

习近平文化思想贯通理论、历史、实践三重逻辑，系统回答新时代文化建设重大命题。一方面，坚持马克思主义指导地位，坚持以人民为中心丰富发展马克思主义文化观；另一方面，依托“两个结合”守好马克思主义魂脉、中华优秀传统文化根脉，形成一系列原创性理论成果。落实这一思想，就要以社会主义核心价值观凝聚共识，厚植社会主义先进文化，传承革命红色基因，推动中华优秀传统文化适配时代发展，实现以文化人、以文培元。社科研究绝非脱离现实的书斋学问，而是党的理论宣传与意识形态建设前沿阵地。身为社科工作者，必须把守正创新贯穿履职全过程，在课题立项调研、理论文稿撰写、学术论坛研讨、对外宣讲发声各环节，始终以党的创新理论统摄全部研究工作。立足汕尾独有的海陆丰红色党建实践、苏维埃政权建设实践提炼本土化原创学术观点，坚决摒弃脱离发展实际、照搬西方理论的空洞推演，始终守住研究工作正确政治方向、学术导向。

二、深挖红色底蕴，激活本土文化“活教材”

汕尾坐拥独一无二的海陆丰革命历史、全国首个县级工农民主红色法治原型、党建引领基层治理鲜活实践，是天然的红色文化资源富集地、本土理论实践原产地。结合自身的工作领域，笔者提出几点构思，比如深挖海陆丰红色党建与红色法制原型，系统实施红色法治文献抢救保护工程，整理校勘工农兵代表大会决议、农会仲裁史料、苏维埃治理档案，编撰《海陆丰工农政权党建与基层治理典型案例读本》，把红色历史资源转化为标准化教学、研究素材；又如依托全市27家社科普及基地，开设红色党建研学路线，通过短视频、基层沙龙普及红色治理经验；推动社科成果转化为城市文化品牌，提炼党建引领乡村振兴、分布式产业集群、数字治理的汕尾范式，形成“汕字号”党建社科成果等等。社科工作者要主动下沉基层，积极参与社科普及、理论解读等，主动用群众听得懂的本土话语讲清政策理论，及时辨析、理清群众关心的思想困惑，切实发挥党员专家正面引导作用，以红色文脉夯实区域意识形态根基。

三、践行初心使命，深耕为民惠民“责任田”

思想建党、理论强党，坚持党在文化领域的绝对领导权是社科工作的根本政治前提，而坚持以人民为中心则是社科研究一以贯之的价值底色，二者辩证统一、不可分割。习近平总书记明确指出，脱离人民，哲学社会科学就会失去吸引力、感染力、影响力、生命力，社科研究首要解决“为谁立言、为谁治学”的核心问题。牢牢掌握党的文化领导权，最终落脚点是服务群众、惠及民生，这也是“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”使命任务对社科工作提出的硬性要求。作为一名社科工作者，我们的“责任田”不在书斋阁楼，而在汕尾城乡大地、产业一线、群众身边。要坚持问题导向下沉调研，把群众急难愁盼、产业发展堵点、基层治理难点作为课题选题第一来源，围绕“百千万工程”、“海洋强市、融湾先行”、侨乡活化等群众高度关切领域开展对策研究，形成接地气、可落地的资政报告，当好党委、政府联系群众的理论桥梁。要拓宽普惠式社科普及供给，联动新时代文明实践中心、党群服务站、中小学、产业园区搭建分层分类宣讲平台，面向学生、青年、企业从业者、基层干部开展分众化理论普及，打通社科惠民“最后一公里”，让党的创新理论走进千家万户。要站稳群众立场校准研究导向，摒弃重论文、轻实效，重理论、轻实践的浮躁学风，主动吸纳群众智慧、乡土经验完善学术观点，把民情民意融入自主知识体系建构。要发挥社科舆论疏导功能，针对数字网络环境下多元社会思潮、热点民生议题，依托专业理论优势主动发声辨析，消解认知偏差、凝聚思想共识，以有温度、有深度、有力度的社科服务不断增强群众文化获得感、精神归属感，以扎实惠民成效巩固党的思想文化阵地，为“再造一个新汕尾”汇聚民心、凝聚合力。

（作者系市社科专家、市直机关工委党建督查室主任）

融合社科资源沃土 共育时代新人

○蔡郭秦

今年是“十五五”开局之年、建党105周年，也是习近平总书记哲学社会科学工作座谈会重要讲话发表十周年。省社科联和市领导在市社科联第三次代表大会上的讲话，为我们打通社科研究与思政育人通道提供了指引。

社科工作讲求经世致用，思政教育重在立德树人，二者目标同源、阵地互补、资源互通。汕尾拥有底蕴深厚的海陆丰红色根脉、多元交融的地域文化、提速进位的现代化发展实践，既是哲学社会科学研究的宝贵富矿，也是中小学思政课最鲜活的本土教材。作为扎根汕尾的思政教研工作者，我们要主动对接社科平台、转化社科成果，把理论资源转化为实实在在的育人成效，答好新时代立德树人的时代答卷。

一、锚定理论引领，以社科资源夯实思政课堂根基

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想统领哲学社会科学与基础教育工作，把全市社科理论成果深度融入思政教研体系。常态化联动社科专家开展思政教师专题研修，推动党的创新理论分学段转化为通俗生动的教学话语，破解思政课堂理论抽象化、说教式教学难题。紧跟数智时代传播特点，联合市社科联打造汕尾本土“善美思政”金课品牌，将红色革命历史、海洋经济发展、“百千万工程”调研成果转化为多终端传播的教学素材，让党的创新理论浸润青少年心灵。依托社科研究成果完善中小学思政一体化课程体系，分层开发红色文化、老区发展、海洋强市教学模块，推动社科理论成果向思政课堂有效传导。

二、紧扣中心大局，联动社科调研打造“行走的思政课”

全省推进“南粤大地写论文”县域深调研，专家团队扎根海陆丰革命老区开展研究，为思政教学提供了宝贵载体。我们将主动融入全市社科调研工作，构建“社科调研+思政研学”协同机制。组织思政骨干教师跟随社科专家深入镇村，走进“百千万工程”现场、海洋产业基地、基层治理一线，收集乡村振兴、老区跨越发展鲜活案例，建好汕尾本土思政案例资源库，把学术调研成果转化为中小学实践教学课题。依托红宫红场、彭湃故居、乡村振兴示范村、海上风电基地打造实景研学课堂，推行“社科专家现场讲学+思政教师随堂导学+学生实地研学”模式，引导青少年走出教室，在海陆丰热土读懂中国式现代化汕尾实践，形成“党政出题、社科研题、思政用题”的良性循环。

三、深挖地域内核，依托社科力量擦亮本土思政品牌

汕尾融汇红色、海洋、客家、潮汕多元文化，兼容共生，是社科领域重点挖掘的特色资源。要联合市社科联推进文化资源活化转化，系统整理彭湃革命事迹、海陆丰革命老区精神及本地历史人文素材，组织编纂分学段汕尾乡土思政读本，补齐本土红色校本教材供给短板。联动社科社团、文史专家、高校教师，开展红色故事宣讲、民俗文化课堂、海洋发展主题征文等社科普及活动，厚植广大学生的家国情怀与乡土认同感。借助社科平台培育思政教研骨干，遴选推荐优秀思政教师纳入社科人才队伍，产出兼具教学实效与学术价值的教研成果，实现社科智库与思政师资队伍双向赋能、同步建强。

四、强化协同共建，构筑社科与教育育人共同体

社科联是联系广大社科工作者的桥梁纽带，市教育局、市教师发展中心是统筹全市思政教育的重要平台，要健全社科专家与思政教师协作联络机制，常态化开展联合备课、课题研讨、成果共享。规范校园社科普及阵地建设，用好社科普及基地、校园思政讲堂，涵养求真务实的优良学风，引导青少年树立正确价值观念。同时，聚焦青年思政教师成长，搭建学术交流、课题申报、成果展示平台，激发一线教师教研创新活力，打造聚人才、促研究、助发展的协同平台。

时代呼唤理论，青年需要思想。下来，我们要主动融入全市哲学社会科学高质量发展大局，充分用好汕尾丰厚的社科文化资源，以思政课堂为载体、实践研学为路径、协同联动为抓手，用心培育担当民族复兴大任的新时代好少年，为汕尾高质量发展贡献思政育人力量。

（作者系市社科专家、市教师发展中心思政教研员）

秉志砺行担使命

“四用”赋能启新程

○张 路

近日，汕尾市社会科学联合会第三次代表大会顺利召开，大会紧扣汕尾“再造一个新汕尾”总目标，围绕深挖海陆丰人文底蕴、发挥社科资政育人作用、推动本土文化创新发展作出全面安排。作为深耕地方史志编纂、地域文化研究，承担地方志与年鉴编纂管理工作的社科工作者，要牢牢把握新时代汕尾社科事业的发展机遇，坚持用情、用心、用力、用智，立足海陆丰红色热土，统筹史志年鉴编纂、地情挖掘、社科理论研究，扛起传承文脉、服务大局、资政育人的使命，为汕尾高质量发展贡献社科力量。

一、坚持“用情”扎根乡土，厚植汕尾社科人文底色

情怀是社科研究与方志工作的立身之本，鲜活的社科成果离不开对乡土的真挚热爱。汕尾拥有红色文化、海洋文化、民俗文化等多元本土资源，作为全国农民运动发源地，红色底蕴深厚，滨海特色鲜明，侨乡文化、渔家文明交融共生，为社科研究提供了丰富素材。

从事史志编纂与社科研究，要发自内心敬畏本土历史、尊重基层群众，饱含红色情怀深耕海陆丰革命史研究，梳理红色史料与革命故事，赓续红色血脉；立足海洋情怀，梳理汕尾滨海发展、渔港商贸变迁脉络；坚守民生情怀，收集民间口述史料与民俗记忆，在年鉴编纂中记录群众生活，践行为民存史初心。同时要站稳政治立场，抵制历史虚无主义，客观记录汕尾发展历程，以乡土情怀赋予志鉴编撰与社科研究温度，推动本土优秀文化传承延续。

二、坚持“用心”治学准则，筑牢社科研究求真根基

学术贵在求真，修志重在秉笔。严谨审慎的治学态度、精益求精的精品意识，是社科研究和地方志、年鉴编纂的基本准则。地方志为“信史”，年鉴是年度地情实录，史料真实准确是不可动摇的底线。

大会要求弘扬优良学风，打造经得起检验的社科精品。日常工作中要把严谨治学贯穿全程，一方面细致甄别史料，海陆丰历史文献繁杂、部分记载零散不一，编纂志鉴、开展课题研究时，要多方比对档案、实物与口述资料，坚持秉笔直书，杜绝以讹传讹，维护史料严肃性；另一方面树牢精品导向，摒弃资料堆砌、浅尝辄止的浮躁作风，沉心打磨文稿、提炼观点，杜绝粗制滥造。同时要锚定研究方向，聚焦海陆丰革命史、城乡变迁、侨乡历史等重点领域开展研究，避免低水平重复。立足岗位严格做好年鉴组稿、初审、史实核查，完善史料审核机制，以扎实学风守护地方信史，推动汕尾史志与社科事业精品化发展。

三、坚持“用力”实干担当，主动服务全市发展大局

社科研究贵在躬身实践，地方志工作不能闭门整理资料，必须深入基层挖掘鲜活地情。当前汕尾聚焦“再造一个新汕尾”总目标，推进“四大会战”，发展海洋经济、推进城乡融合、基层治理、绿美生态建设等重点工作，为社科研究搭建了广阔平台。

史志工作层面，持续下沉各镇街村居开展地情调研，收集乡村发展、民俗传承、重点项目建设一手资料，完整记录汕尾现代化建设实践，充实地方文献资料库。社科研究层面，围绕海洋产业、红色文旅、侨乡活化、乡村振兴等现实课题开展调研，形成务实管用的资政报告，发挥智库作用。加强与各部门、基层文史爱好者联动，拓宽史料收集渠道。面对繁重的编纂与调研任务，发扬吃苦耐劳的实干作风，把理论研究扎根汕尾大地，让史志资料与社科成果服务党委、政府决策，彰显社科经世致用的价值。

四、坚持“用智”守正创新，推动文化成果转化活化

当前本土文史资源普遍存在重编纂、轻利用的问题，志书文献利用率不高，文化价值未能充分释放。大会明确要创新社科普及方式，推动文化资源活化利用，为史志社科工作创新指明方向。

一方面加快史志数字化建设，整合红色史料、地方志、年鉴、古籍资源搭建地情数据库，以数字化手段保存文献，打破查阅壁垒，让沉睡史料发挥价值。另一方面创新研究协作模式，依托市社科联平台联动高校、科研机构、文化团体，围绕红色文化、海洋文明、华侨历史开展联合攻关，凝聚研究合力。同时创新成果传播形式，跳出单纯出书的传统模式，借助新媒体、展馆宣讲、校园教育等载体，把厚重史料转化为群众易懂的科普内容，开发红色文化、地情教育课程，面向青少年开展文化教育，落实育人职能。遵循新时代传播规律讲好汕尾红色故事、海洋故事、侨乡故事，打通史料编纂、学术研究、普及利用全链条，实现史志工作从存史向资政、育人、兴业全方位拓展。

（作者系市社科专家、市档案馆史志与年鉴编纂部部长）