○贝小辉

我的小学校园里，长着许多花草树木，当我站在一棵树下抬头看天的时候，天空是绿色的，当我蹲在花丛里仰望天空的时候，天空似有许多花的影子。

进入校门，走道的两旁站立着两排修剪得整整齐齐的灯笼花，大家都说灯笼花插扦就能活，所以每当老师修剪完灯笼花，我都会在地上捡几根枝干拿回家去种，只可惜每次都种不成功，那段时间，种花、浇水、看花成了我业余生活的一部分，当时流行的一首歌《兰花草》正是我心情的真实写照。记得在一个黄昏，我拿着洒水壶给灯笼花浇水，洒出来的水像一串串珠帘从壶口流出，风吹过，珠帘被吹得四处飘落，我有时会俯下身来观察一些含苞欲放的花朵，等待一朵花的开放，成为我放学后的甜蜜期待。等到云朵和飞鸟都飘向“巾山”，我的明天又跟山头的草一样长出了新的期待。

在教室的左侧，有两棵高大的玉兰树，玉兰树开花的时候，白色的玉兰花瓣洒落满地，每一片花瓣都宛如一轮弯月，一次，数学老师满脸笑容地走进教室，他跟我们说：“刚才我从玉兰树下经过的时候，发现玉兰花已经开放，大家课后可以到树下走走。”只可惜在那样的年纪大家都无法理解老师内心的美好感受，下课之后大家只是跑到玉兰树下跳皮筋或踢毽子。

一节自然课上，老师向我们讲述了植物标本的制作方法，下课以后同学们纷纷走出教室挑选自己喜欢的落叶，玉兰花瓣也可以制成标本。我们把树叶夹在笔记本当中，然后合上笔记本用力按压，标本就初步制作完成。不知过了多少时光，我们渐渐忘了夹在笔记里的标本，直到有一天一位同学无意间翻开笔记本，标本不小心掉落地面，我们都围上去看，他的笔记本里隐约能够看到一片树叶的样子，树叶已经变脆、变透明，之后大家都纷纷拿出自己的作品来展示，唯有玉兰花瓣的标本还带着淡淡的清香。

我记得老师给我们讲解《高大的皂荚树》这篇课文的时候，课文里面有这么一句话“好大的皂荚树啊，我们六个小同学手拉着手，才能把它抱住。”老师告诉我们可以模仿课文的写法，写一写长在校园北面的两棵木棉树。课后我们几个同学真的走到一棵木棉树下环抱树干丈量它的大小。现在想想却有种滑稽的味道。等到冬去春来，木棉花开始陆续盛开，火红的花朵高高地挂在树上非常漂亮，我们会在课后跑到树下去捡木棉花。木棉花太多了！聪明的同学还打开雨伞，用雨伞来盛放木棉花，既收获了木棉，也收获了快乐与满足。

等到木棉花落，树木又渐渐长满了叶子，不知什么时候开始木棉已结果，我们在路上隐约能看到飘落在地上的棉絮，每一朵棉絮都带着一颗种子像降落伞一样四处飘散，如果无意间捡到掉落在地面的蒴果，我们就会惊喜万分，因为里面裹满了许许多多还未飘落的棉絮，一天，我们看见语文老师在校门口捡棉絮，她说要给她的孩子用棉絮做一个小枕头，听罢，我们也加入了捡棉絮的队伍，我们每放一撮棉絮在老师的塑料袋，她就说一声谢谢……

有时当我回到老家的时候，我会走到校园北面的那两棵木棉树前去拥抱这棵树，我知道童年的那个我会伸出手来再次和我一起丈量这棵树的大小。